Chapter test: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು | Learner Characteristics

10 questions

1ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಟ್ಟುಕಥೆ ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಯಾರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ? | The concepts of imaginary audience and personal fable are associated with whom? Aಲೆವ್ ವೈಗೋಟ್ಸ್ಕಿ | Lev Vygotsky Bಜಿ. ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಹಾಲ್ | G. Stanley Hall Cಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೋಲ್ಬರ್ಗ್ | Lawrence Kohlberg Dಡೇವಿಡ್ ಎಲ್ಕಿಂಡ್ | David Elkind

2ಕ್ಷೇತ್ರ ಅವಲಂಬನೆ ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿದವರು ಯಾರು? | Who described the cognitive styles of field dependence and field independence? Aಹರ್ಮನ್ ವಿಟ್ಕಿನ್ | Herman Witkin Bನೀಲ್ ಫ್ಲೆಮಿಂಗ್ | Neil Fleming Cಡೇವಿಡ್ ಕೋಲ್ಬ್ | David Kolb Dರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಟರ್ನ್‌ಬರ್ಗ್ | Robert Sternberg

3ಹದಿಹರೆಯವನ್ನು ಬಿರುಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಒತ್ತಡದ ಕಾಲ ಎಂದು ವರ್ಣಿಸಿದವರು ಯಾರು? | Who described adolescence as a period of storm and stress? Aಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ | Sigmund Freud Bಡೇವಿಡ್ ಎಲ್ಕಿಂಡ್ | David Elkind Cಜಿ. ಸ್ಟಾನ್ಲಿ ಹಾಲ್ | G. Stanley Hall Dಮಾಲ್ಕಮ್ ನೋಲ್ಸ್ | Malcolm Knowles

5ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ನೋಲ್ಸ್ ಅವರ ಆಂಡ್ರಗೋಜಿಯ ಊಹೆ ಅಲ್ಲದುದು ಯಾವುದು? | Which of the following is NOT an assumption of the andragogy of Knowles? Aವಯಸ್ಕರು ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ದೇಶಿತರು | Adults are self-directed Bಅನುಭವವೇ ಕಲಿಕೆಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ | Experience is a resource for learning Cವಯಸ್ಕರ ಕಲಿಕೆ ವಿಷಯ ಕೇಂದ್ರಿತ | Adult learning is subject centred Dಪ್ರೇರಣೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಂತರಿಕ | Motivation is mainly intrinsic

6ಕೋಲ್ಬ್ ಅವರ ಅನುಭವಾತ್ಮಕ ಕಲಿಕಾ ಚಕ್ರದ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು? | What is the correct order of the Kolb experiential learning cycle? Aಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಮೂರ್ತ ಅನುಭವ, ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಯೋಗ, ಚಿಂತನಶೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆ | Abstract conceptualisation, concrete experience, active experimentation, reflective observation Bಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಯೋಗ, ಮೂರ್ತ ಅನುಭವ, ಚಿಂತನಶೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ | Active experimentation, concrete experience, reflective observation, abstract conceptualisation Cಚಿಂತನಶೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಮೂರ್ತ ಅನುಭವ, ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಯೋಗ | Reflective observation, abstract conceptualisation, concrete experience, active experimentation Dಮೂರ್ತ ಅನುಭವ, ಚಿಂತನಶೀಲ ವೀಕ್ಷಣೆ, ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಯೋಗ | Concrete experience, reflective observation, abstract conceptualisation, active experimentation

7ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯನ್ನು 1995 ರ ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲಕ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದವರು ಯಾರು? | Who popularised emotional intelligence through his 1995 book? Aಹೋವರ್ಡ್ ಗಾರ್ಡ್ನರ್ | Howard Gardner Bಪೀಟರ್ ಸಲೋವೆ | Peter Salovey Cಡೇನಿಯಲ್ ಗೋಲ್‌ಮನ್ | Daniel Goleman Dಆಲ್ಫ್ರೆಡ್ ಬಿನೆ | Alfred Binet

8ಪರಿಕಲ್ಪನಾ-ನಿಗಮನ ತರ್ಕ ಪಿಯಾಜೆ ಅವರ ಯಾವ ಹಂತದ ಲಕ್ಷಣ? | Hypothetico-deductive reasoning is a feature of which Piaget stage? Aಔಪಚಾರಿಕ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ | Formal operational stage Bಮೂರ್ತ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ | Concrete operational stage Cಪೂರ್ವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಹಂತ | Preoperational stage Dಸಂವೇದನಾ ಚಾಲಕ ಹಂತ | Sensorimotor stage

9ಒಂದೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾಗ ಶಿಕ್ಷಕನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು? | When one class has learners of varied ability, what is the best step for the teacher? Aಸರಾಸರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೋಧಿಸುವುದು | Teach only to the average learner Bವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಬೋಧನೆ ಅಳವಡಿಸುವುದು | Adopt differentiated instruction Cಪ್ರತಿಭಾವಂತರನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗಮನಿಸುವುದು | Attend only to the gifted Dನಿಧಾನ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ತರಗತಿಗೆ ಕಳುಹಿಸುವುದು | Send slow learners to another class

Back to ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು | Learner Characteristics