ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು: ಮೂಲಭೂತ | Evaluation Systems: Basics
Saved in this browser only. Sign in to keep your ticks on every device. See all revisions due
Key points
- ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದರೆ ಮಾಪನ ಜೊತೆ ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ | Evaluation is measurement plus value judgement
- ಉದ್ದೇಶ, ಕಲಿಕಾ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತ್ರಿಕೋನ | Objectives, learning experiences and evaluation form a triangle
- ರಚನಾತ್ಮಕ ಬೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ | Formative is during instruction, summative at the end
- ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ನಂತರ ಪರಿಹಾರ ಬೋಧನೆ | Diagnosis is followed by remedial teaching
- ಮಾನದಂಡ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ, ಮಾನಕ ನಿಗದಿತ ಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ | Norm compares with the group, criterion with a fixed standard
- ಸಿಬಿಸಿಎಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಲಾಭ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ | The main advantage of CBCS is student-centric education
On this page
ಮೂಲ ಪದಗಳು | Basic Terms
| ಪದ | Term | ಅರ್ಥ | Meaning |
|---|---|
| ಮಾಪನ (Measurement) | Measurement | ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ ನೀಡುವುದು, ಕೇವಲ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ | Assigning numbers to a trait, purely quantitative |
| ಅಂದಾಜು (Assessment) | Assessment | ಕಲಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು | Gathering information about learning, mostly to improve it |
| ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (Evaluation) | Evaluation | ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿವರಣೆ ಜೊತೆಗೆ ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ | Quantitative and qualitative description plus a value judgement |
| ಪರೀಕ್ಷೆ (Test) | Test | ಮಾಪನದ ಒಂದು ಸಾಧನ | One tool of measurement |
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಎಂದರೆ ಮಾಪನ ಜೊತೆ ಮೌಲ್ಯ ನಿರ್ಣಯ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ಮಾಪನಕ್ಕಿಂತ ವಿಶಾಲ. | Evaluation is measurement plus value judgement, so it is wider than measurement.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಂಶಗಳು | Elements of Evaluation
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಕಲಿಕಾ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳು ಒಂದು ತ್ರಿಕೋನ ರೂಪಿಸಿ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ. | Educational objectives, learning experiences and evaluation tools form a triangle and depend on one another.
ಉತ್ತಮ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ನಿರಂತರ, ಸಮಗ್ರ, ಉದ್ದೇಶ ಆಧಾರಿತ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯಾತ್ಮಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. | Good evaluation is continuous, comprehensive, objective-based and diagnostic.
ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಸಮಯ ಆಧಾರಿತ ಬಗೆಗಳು | Types by Purpose and Timing
| ಬಗೆ | Type | ಯಾವಾಗ | When | ಉದ್ದೇಶ | Purpose |
|---|---|---|
| ಸ್ಥಾನನಿರ್ಣಯ | Placement | ಬೋಧನೆಗೆ ಮುನ್ನ | Before instruction | ಪ್ರವೇಶ ಮಟ್ಟ ತಿಳಿದು ಸರಿಯಾದ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿಸುವುದು | Finding entry level and placing in the right group |
| ರಚನಾತ್ಮಕ | Formative | ಬೋಧನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ | During instruction | ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು | Giving feedback to improve learning and teaching |
| ರೋಗನಿರ್ಣಯಾತ್ಮಕ | Diagnostic | ಸತತ ಕಲಿಕಾ ತೊಂದರೆ ಕಂಡಾಗ | When a learning difficulty persists | ಕಾರಣ ಗುರುತಿಸಿ ಪರಿಹಾರ ಬೋಧನೆ ನೀಡುವುದು | Finding the cause and giving remedial teaching |
| ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ | Summative | ಘಟಕ ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ | At the end of a unit or course | ಶ್ರೇಣಿ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಬಡ್ತಿ | Grading, certification and promotion |
ರಚನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮತ್ತು ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕವನ್ನು ಕಲಿಕೆಯ ಅಂದಾಜು ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. | Formative evaluation is called assessment for learning and summative is called assessment of learning.
ಹೋಲಿಕೆಯ ಆಧಾರ | Basis of Comparison
- ಮಾನದಂಡ ಆಧಾರಿತ (Norm-referenced): ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಗುಂಪಿನ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಶ್ರೇಯಾಂಕ ಅಥವಾ ಶೇಕಡಾಂಶ ಸ್ಥಾನ. | Norm-referenced: comparing a learner with others in the group, such as rank or percentile.
- ಮಾನಕ ಆಧಾರಿತ (Criterion-referenced): ನಿಗದಿತ ಮಾನಕದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಉತ್ತೀರ್ಣ ಅಂಕ ಅಥವಾ ಕೌಶಲ ಮಟ್ಟ. | Criterion-referenced: comparing with a fixed standard, such as a pass mark or mastery level.
- ಸ್ವ-ಹೋಲಿಕೆ (Ipsative): ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಈಗಿನ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಅವನದೇ ಹಿಂದಿನ ಸಾಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವುದು. | Ipsative: comparing present performance with the past performance of the same learner.
- ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಹೊರಗಿನ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ. | Internal evaluation is by the teachers of the institution and external evaluation by an outside body.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಾಧನಗಳು | Evaluation Tools
ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂದರ್ಶನ, ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ, ಶ್ರೇಣಿ ಮಾಪಕ, ಪರಿಶೀಲನಾ ಪಟ್ಟಿ, ಘಟನಾ ದಾಖಲೆ, ಸಂಚಿತ ದಾಖಲೆ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್‌ಫೋಲಿಯೋ. | Written and oral tests, observation, interview, questionnaire, rating scale, checklist, anecdotal record, cumulative record and portfolio.
ಸಿಬಿಸಿಎಸ್ ಪರಿಚಯ | Introduction to CBCS
- ಸಿಬಿಸಿಎಸ್ ಎಂದರೆ ಆಯ್ಕೆ ಆಧಾರಿತ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ (Choice Based Credit System). | CBCS stands for Choice Based Credit System.
- ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೂಲ, ಐಚ್ಛಿಕ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಆಸಕ್ತಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | In it the learner can choose from core, elective and skill courses according to his interest.
- ಸಿಬಿಸಿಎಸ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಲಾಭ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಂದ್ರಿತದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತಕ್ಕೆ ಬದಲಿಸುವುದು. | The main advantage of CBCS is shifting education from teacher-centric to student-centric.
- ಅಂಕಗಳ ಬದಲು ಅಕ್ಷರ ಶ್ರೇಣಿ, ಶ್ರೇಣಿ ಅಂಕ, ಎಸ್‌ಜಿಪಿಎ ಮತ್ತು ಸಿಜಿಪಿಎ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. | Letter grades, grade points, SGPA and CGPA are used in place of marks.
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಪರೀಕ್ಷೆ | Computer Based Testing
ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಧಾರಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ (CBT) ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಶ್ನೆ ಓದಿ ಮೌಸ್ ಮೂಲಕ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ. | In computer based testing the candidate reads questions on a screen and answers with a mouse.
ಲಾಭಗಳು ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ನಿಖರ ಫಲಿತಾಂಶ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಕ್ರಮ, ಕಡಿಮೆ ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸುರಕ್ಷತೆ. | Advantages are fast and accurate results, randomised question order, less paper and more security.
ಮುಖ್ಯಾಂಶ | Key point
ಯುಜಿಸಿ ನೆಟ್ ಜುಲೈ 2018 ರಲ್ಲಿ ಸಿಬಿಸಿಎಸ್‌ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲಾಭ ಕೇಳಲಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಉತ್ತರ ಶಿಕ್ಷಕ ಕೇಂದ್ರಿತದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣದೆಡೆಗೆ ಬದಲಾವಣೆ. | UGC NET July 2018 asked for the best advantage of CBCS, and the answer was the shift from teacher-centric to student-centric education.
ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಲಹೆ | Exam tip
ರೋಗನಿರ್ಣಯಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ನಂತರ ಯಾವಾಗಲೂ ಪರಿಹಾರ ಬೋಧನೆ ಬರುತ್ತದೆ. | Diagnostic evaluation is always followed by remedial teaching.
Practice questions
Answer all, then check. Explanations appear after checking.
Finished this topic? Tick it off.
Saved in this browser only. Sign in to keep your ticks on every device. See all revisions due