Daily current affairs on DailyCA
DailyCA NotesStudy notes for competitive exams My revisionsRevisions Sign in

ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಬೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ | Active Learning Models and Online Instructional Design

Advanced 12 min read Updated

Saved in this browser only. Sign in to keep your ticks on every device. See all revisions due

Key points

  • ತಲೆಕೆಳಗಾದ ತರಗತಿ ಬರ್ಗ್‌ಮನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಸ್ | The flipped classroom is Bergmann and Sams
  • ಸಮಸ್ಯಾ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ಬ್ಯಾರೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ | PBL is Barrows, McMaster
  • ಜಿಗ್ಸಾ ಅರಾನ್ಸನ್, ಎಸ್‌ಟಿಎಡಿ ಸ್ಲಾವಿನ್, ಥಿಂಕ್-ಪೇರ್-ಶೇರ್ ಲೈಮನ್ | Jigsaw Aronson, STAD Slavin, think-pair-share Lyman
  • ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಐದು ಅಂಶಗಳು ಜಾನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ಸನ್ | Five elements of cooperative learning by Johnson and Johnson
  • ವಿಚಾರಣಾ ಸಮುದಾಯ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ, ಬೋಧನಾ ಉಪಸ್ಥಿತಿ | Community of Inquiry: social, cognitive, teaching presence
  • ಎಡಿಡಿಐಇ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಿಂದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದವರೆಗೆ | ADDIE runs from analysis to evaluation
  • ಗ್ಯಾನೆ ಒಂಬತ್ತು ಘಟನೆಗಳು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದರಿಂದ ಆರಂಭ | Gagne nine events start with gaining attention
On this page
  1. ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಗಳು | Active Learning Models
  2. ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಐದು ಅಂಶಗಳು | Five Elements of Cooperative Learning
  3. ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು | Frameworks for Online Learning
  4. ಬೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ | Instructional Design
  5. ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತಿ | Online Training for Teachers
  6. ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ವಿಧಾನ | Matching Method to Objective

ಸಕ್ರಿಯ ಕಲಿಕಾ ಮಾದರಿಗಳು | Active Learning Models

ಮಾದರಿ | Modelಮೂಲ | Originಸ್ವರೂಪ | Nature
ತಲೆಕೆಳಗಾದ ತರಗತಿ | Flipped classroomಜೊನಾಥನ್ ಬರ್ಗ್‌ಮನ್ ಮತ್ತು ಆರನ್ ಸ್ಯಾಮ್ಸ್ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿದರು | Popularised by Jonathan Bergmann and Aaron Samsವಿಷಯ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಡಿಯೋ ಮೂಲಕ, ತರಗತಿ ಸಮಯ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ | Content at home by video, class time for activity and problem solving
ಸಮಸ್ಯಾ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ (PBL) | Problem-based learningಹೋವರ್ಡ್ ಬ್ಯಾರೋಸ್, ಮ್ಯಾಕ್‌ಮಾಸ್ಟರ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ | Howard Barrows, medical education at McMaster Universityಅಸ್ಪಷ್ಟ ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ಆರಂಭ, ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು, ಸ್ವಯಂ ನಿರ್ದೇಶಿತ ಅಧ್ಯಯನ | Starts with an ill-structured real problem, small groups, self-directed study
ಜಿಗ್ಸಾ | Jigsawಎಲಿಯಟ್ ಅರಾನ್ಸನ್, 1971 | Elliot Aronson, 1971ಪ್ರತಿ ಸದಸ್ಯ ಒಂದು ಭಾಗದ ತಜ್ಞನಾಗಿ ಮೂಲ ಗುಂಪಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು | Each member becomes expert on one part and teaches the home group
ಎಸ್‌ಟಿಎಡಿ | STADರಾಬರ್ಟ್ ಸ್ಲಾವಿನ್ | Robert Slavinವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ತಂಡ ಸಾಧನಾ ವಿಭಾಗಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯಿಂದ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಂಕ | Student Teams Achievement Divisions, team points from individual improvement
ಥಿಂಕ್-ಪೇರ್-ಶೇರ್ | Think-pair-shareಫ್ರಾಂಕ್ ಲೈಮನ್, 1981 | Frank Lyman, 1981ಒಬ್ಬರೇ ಯೋಚಿಸಿ, ಜೊತೆಗಾರನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ತರಗತಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು | Think alone, discuss with a partner, share with the class
ಕೆಲ್ಲರ್ ಯೋಜನೆ (PSI) | Keller Planಫ್ರೆಡ್ ಕೆಲ್ಲರ್, 1968 | Fred Keller, 1968ಸ್ವಗತಿ, ಪ್ರಭುತ್ವ ಆಧಾರಿತ ಘಟಕಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರಾಕ್ಟರ್‌ಗಳು | Self-paced, mastery-based units, student proctors

ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಐದು ಅಂಶಗಳು | Five Elements of Cooperative Learning

ಡೇವಿಡ್ ಮತ್ತು ರೋಜರ್ ಜಾನ್ಸನ್ (Johnson and Johnson) ಪ್ರಕಾರ ನಿಜವಾದ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಗೆ ಐದು ಅಂಶಗಳು ಬೇಕು. | According to David and Roger Johnson, true cooperative learning needs five elements.

  1. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಸ್ಪರಾವಲಂಬನೆ | Positive interdependence
  2. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ತರದಾಯಿತ್ವ | Individual accountability
  3. ಮುಖಾಮುಖಿ ಉತ್ತೇಜಕ ಸಂವಹನ | Face-to-face promotive interaction
  4. ಅಂತರ್ವ್ಯಕ್ತೀಯ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಕೌಶಲ | Interpersonal and small-group skills
  5. ಗುಂಪು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ | Group processing

ಸರಳ ಗುಂಪು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೇ ಎಲ್ಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ತರದಾಯಿತ್ವ ಇದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. | In simple group work one person may do all the work, but individual accountability prevents this.

ಆನ್‌ಲೈನ್ ಕಲಿಕೆಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳು | Frameworks for Online Learning

  • ವಿಚಾರಣಾ ಸಮುದಾಯ (Community of Inquiry): ಗ್ಯಾರಿಸನ್, ಆಂಡರ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಚರ್ ಅವರ ಚೌಕಟ್ಟು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜ್ಞಾನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಎಂಬ ಮೂರು ಅಂಶಗಳಿವೆ. | Community of Inquiry: the framework of Garrison, Anderson and Archer, with three elements, social, cognitive and teaching presence.
  • ಗಿಲ್ಲಿ ಸಾಲ್ಮನ್ (Gilly Salmon) ಅವರ ಐದು ಹಂತದ ಇ-ಮಾಡರೇಶನ್ ಮಾದರಿ: ಪ್ರವೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆ, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸಾಮಾಜೀಕರಣ, ಮಾಹಿತಿ ವಿನಿಮಯ, ಜ್ಞಾನ ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. | The five-stage e-moderating model of Gilly Salmon: access and motivation, online socialisation, information exchange, knowledge construction and development.
  • ಹೈಫ್ಲೆಕ್ಸ್ (HyFlex): ಬ್ರಯಾನ್ ಬೀಟಿ ಅವರ ಮಾದರಿ, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನೇರ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. | HyFlex: the model of Brian Beatty, in which a learner can take each session in class, live online or recorded.

ಬೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ | Instructional Design

ಎಡಿಡಿಐಇ (ADDIE) ಮಾದರಿಯ ಐದು ಹಂತಗಳು: ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. | The five stages of the ADDIE model: analysis, design, development, implementation and evaluation.

ರಾಬರ್ಟ್ ಗ್ಯಾನೆ (Robert Gagne) ಅವರ ಒಂಬತ್ತು ಬೋಧನಾ ಘಟನೆಗಳು: | The nine events of instruction of Robert Gagne:

  1. ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು | Gain attention
  2. ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು | Inform learners of objectives
  3. ಪೂರ್ವಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವುದು | Stimulate recall of prior learning
  4. ವಿಷಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ | Present the content
  5. ಕಲಿಕಾ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ | Provide learning guidance
  6. ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಅವಕಾಶ | Elicit performance
  7. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ನೀಡುವುದು | Provide feedback
  8. ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ | Assess performance
  9. ಧಾರಣ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು | Enhance retention and transfer

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತಿ | Online Training for Teachers

ಅರ್ಪಿತ್ (ARPIT) ಎಂದರೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಬೋಧನಾ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಇದನ್ನು 2018 ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಆರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. | ARPIT, the Annual Refresher Programme in Teaching, was launched in 2018 on the SWAYAM platform for higher education teachers.

ಉದ್ದೇಶಕ್ಕೆ ತಕ್ಕ ವಿಧಾನ | Matching Method to Objective

ಉದ್ದೇಶ | Objectiveಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನ | Suitable method
ಹೊಸ ವಿಷಯದ ತ್ವರಿತ ಪರಿಚಯ | Quick introduction of new contentಉಪನ್ಯಾಸ, ಪೂರ್ವ ಸಂಘಟಕ | Lecture, advance organiser
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ | Practical skillಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ, ಕಾರ್ಯಾಗಾರ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಬೋಧನೆ | Demonstration, workshop, microteaching
ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ | Critical thinking and decision makingಪ್ರಕರಣ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಮಸ್ಯಾ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ | Case study, problem-based learning
ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಚಾರಗಳು | Creative ideasಮಿದುಳು ಮಥನ | Brainstorming
ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ | Social skills and cooperationಜಿಗ್ಸಾ, ಎಸ್‌ಟಿಎಡಿ, ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆ | Jigsaw, STAD, cooperative learning

ಮುಖ್ಯಾಂಶ | Key point

ಮೂಕ್‌ಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಚರ್ಚಾ ವೇದಿಕೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರ ಬೆಂಬಲ ಮುಖ್ಯ. | MOOC completion rates are usually low, so discussion forums, social presence and blended support matter.

Practice questions

Answer all, then check. Explanations appear after checking.

1ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಡಿಯೋ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೋಡಿ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಬಿಡಿಸುವ ಮಾದರಿ ಯಾವುದು? | In which model do learners watch video lectures at home and solve problems in class?
2ಸಮಸ್ಯಾ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆ ಯಾವ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಬೆಳೆಯಿತು? | In which field of education did problem-based learning first develop?
3ಜಾನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ಸನ್ ಅವರ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಅಂಶ ಅಲ್ಲದುದು ಯಾವುದು? | Which is NOT an element of cooperative learning according to Johnson and Johnson?
4ಸರಳ ಗುಂಪು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರೇ ಎಲ್ಲ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಸಹಕಾರಿ ಕಲಿಕೆಯ ಅಂಶ ಯಾವುದು? | Which element of cooperative learning prevents one person doing all the work in group work?
5ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುಧಾರಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಂಡಕ್ಕೆ ಅಂಕ ನೀಡುವ ಎಸ್‌ಟಿಎಡಿ ತಂತ್ರ ರೂಪಿಸಿದವರು ಯಾರು? | Who developed STAD, in which team points come from individual improvement?
6ಒಬ್ಬರೇ ಯೋಚಿಸಿ, ಜೊತೆಗಾರನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ನಂತರ ತರಗತಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ತಂತ್ರ ಯಾವುದು? | Which technique has learners think alone, discuss with a partner, then share with the class?
7ವಿಚಾರಣಾ ಸಮುದಾಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಮೂರು ಉಪಸ್ಥಿತಿಗಳು ಯಾವುವು? | What are the three presences in the Community of Inquiry framework?
8ಗಿಲ್ಲಿ ಸಾಲ್ಮನ್ ಅವರ ಐದು ಹಂತದ ಮಾದರಿಯ ಮೊದಲ ಹಂತ ಯಾವುದು? | What is the first stage of the Gilly Salmon five-stage model?
9ಎಡಿಡಿಐಇ ಬೋಧನಾ ವಿನ್ಯಾಸ ಮಾದರಿಯ ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮ ಯಾವುದು? | What is the correct order of the ADDIE instructional design model?
10ಗ್ಯಾನೆ ಅವರ ಒಂಬತ್ತು ಬೋಧನಾ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು ಯಾವುದು? | What is the first of the nine events of instruction of Gagne?
11ಗ್ಯಾನೆ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೆನಪಿಸುವುದು ಯಾವ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದೆ? | In the Gagne events, at what position is stimulating recall of prior learning?
12ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪ್ರತಿ ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ನೇರ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದಾದ ಮಾದರಿ ಯಾವುದು? | In which model can a learner take each session in class, live online or recorded?
13ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಸ್ವಯಂ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ 2018 ರಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾದ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಪುನಶ್ಚೇತನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಯಾವುದು? | Which online refresher programme was launched on SWAYAM in 2018 for higher education teachers?
14ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ನೈಜ ಸನ್ನಿವೇಶದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಧಾರ ಕೌಶಲ ಬೆಳೆಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನ ಯಾವುದು? | Which method is most suitable for building critical decision-making on real situations?
15ಕೆಲ್ಲರ್ ಯೋಜನೆಯ (PSI) ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣ ಯಾವುದು? | What is the main feature of the Keller Plan or PSI?
16ಹೇಳಿಕೆ (A): ಮೂಕ್‌ಗಳ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ. ಕಾರಣ (R): ಸ್ವಶಿಸ್ತಿನ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಕೊರತೆ ಕೈಬಿಡುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. | Assertion (A): MOOC completion rates are usually low. Reason (R): Lack of self-discipline and lack of social presence lead to dropout.

Finished this topic? Tick it off.

Saved in this browser only. Sign in to keep your ticks on every device. See all revisions due